Die Ergebnisse zeigen deutlich, dass nicht nur Sprachdefizite für das schlechte Abschneiden verantwortlich sind, sondern unterschiedliche familiäre und soziale Voraussetzungen sowie unzureichende Förderkapazitäten. 

Die Stadt Wels investiert bereits jetzt mit über 50 Sprachpädagoginnen Millionen in die sprachliche Frühförderung im Rahmen des Kindergartenbesuchs. Auch für die Volksschulen braucht es jetzt ein umfassendes Förder- und Unterstützungsprogramm durch die Bildungsdirektion bzw. das Land OÖ. Aus Sicht von Bürgermeister Dr. Andreas Rabl kann es nämlich nicht hingenommen werden, dass Kinder in Welser Volksschulen schlechtere Bildungschancen haben als in anderen Bezirken. 

Konkret sollten nach Meinung des Welser Bürgermeisters mit der Bildungsdirektion bzw. dem Land OÖ folgende Maßnahmen diskutiert bzw. umgesetzt werden:

1. Ursachenanalyse für das unterschiedliche Abschneiden im Bildungskompass im Vergleich zu anderen Bezirken. Dafür sollte die Pädagogische Hochschule mit einem Forschungsauftrag als Experteninstanz zugezogen werden. 

2. Sprachfeststellung im Rahmen des Eltern-Kind-Passes im dritten Lebensjahr, verbunden mit einem verpflichtenden Kindergartenbesuch für alle Kinder mit nicht ausreichenden Deutschkenntnissen. Für diese Maßnahme sollte sich auch das Land OÖ bei der Bundesregierung stark machen. 

3. Es braucht eine gesetzliche Grundlage für die Übergabe der im Rahmen des Kindergartenbesuchs erstellten Dokumentation, aus der sich die Stärken und Schwächen jedes Kindes ergeben. Damit wird es auch für die Volksschul-Lehrkräfte leichter, gezielte Unterstützungs- und Förderarbeit zu leisten. 

4. Mehr Unterstützungs- und Sprachförderkräfte an den Welser Volksschulen. Die Auswertung zeigt eindeutig, dass mit dem bisherigen Personal die notwendige Förder- und Unterstützungsarbeit an den Volksschulen nicht umgesetzt werden kann. Es braucht daher zusätzliches qualifiziertes Personal zur Entlastung der Lehrkräfte.

5. Ausgebildete Pädagogen für Welser Volksschulen

Im Frühjahr war ersichtlich, dass an den Volksschulen noch 65 Lehrkräfte fehlen. In vielen Bereichen hat man Abhilfe durch quereinsteigendes Personal geschaffen. Diesem Personal fehlt es jedoch manchmal an der notwendigen pädagogischen Ausbildung – insbesondere in einem derart schwierigen sozialen Umfeld. Die Stadt Wels braucht daher die besten Lehrkräfte für die Welser Volksschulen. Die Stadt Wels hat bereits ohne Zuständigkeit ein eigenes Attraktivierungsprogramm für Welser Lehrkräfte umgesetzt. Die Bildungsdirektion sollte diesbezüglich ebenfalls Aktivitäten setzen. 

6. Wels hat einen überdurchschnittlich hohen Anteil an I-Kindern, die derzeit großteils in den bestehenden Klassen mitbetreut werden. Diese Kinder brauchen zu Recht hohe Aufmerksamkeit und Unterstützung. Diese Personalkapazitäten sind jedoch nicht vorhanden bzw. fehlen sie dann bei den anderen Schulkindern. Es wird daher der Neubau bzw. die Vergrößerungder Sonderschulkapazitäten in Wels gefordert, um jedem Kind gleichermaßen die notwendige Unterstützung zuteil werden zu lassen. 

7. Sanktionen bei fehlender Elternmitwirkung

Weiters ist es notwendig, dass das Land OÖ eine gesetzliche Grundlage für Sanktionsmöglichkeiten gegenüber Eltern schafft, die ihre Mitwirkungspflicht im schulischen Bereich verletzen. Diese Sanktionsmöglichkeit soll sowohl bei fehlender Mitwirkung im Zusammenhang mit dem Erlernen der deutschen Sprache sowie der Integration greifen und den Entzug der Kinderbeihilfe als Sanktionsmittel ermöglichen bzw. Geldstrafen vorsehen. Die damit lukrierten Mittel sollen für die Einzelsprachförderung der Kinder herangezogen werden. 

8. Begabtenförderung

Um eine Chancengleichheit für alle Kinder zu ermöglichen, ist es auch nötig, besonders begabte Kinder zu fördern. Dies hat positive Effekte auf die gesamte Klassengemeinschaft. Auch für diese Begabtenförderung sind zusätzliche Personalkapazitäten zur Verfügung zu stellen. 

Die oben genannten Vorschläge sollen in den nächsten Monaten sowohl mit der Bildungsdirektion als auch mit dem Land Oberösterreich besprochen werden. Das Ziel ist ein konkretes Umsetzungskonzept verbunden mit einem Umsetzungszeitplan. 

Bürgermeister Dr. Andreas Rabl: „Die Ergebnisse des Bildungskompasses sind alarmierend. Das Land OÖ ist jetzt gefordert. Wir werden daher unverzüglich Gespräche mit der Bildungsdirektion und dem Land aufnehmen, um über zusätzliche personelle und finanzielle Mittel zu verhandeln. Konkrete Lösungsvorschläge liegen am Tisch. Jetzt ist das Land OÖ als zuständige Stelle gefordert.“